onanong44@gmail.com: แนะนำตัว

วันอาทิตย์ที่ 26 กรกฎาคม พ.ศ. 2552

แนะนำตัว

ชื่อ อรอนงค์
นามสกุล มัยรัตน์
สถานภาพ โสด
อาชีพ รับราชการครู
สถานที่ทำงาน โรงเรียนบ้านทุ่งกระถิน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1
การศึกษา ปริญญาตรี สาขาสังคมศึกษา
ปริญญาตรี สาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา
จาก มหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น

สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom)

มิติด้านเนื้อหา

มิติด้านเนื้อหา
เนื้อหา 8 สาระ
1. กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ ตัวตนของมันคือจำนวน
2. กลุ่มสาระภาษาไทย
3. กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ ตัวตนของวิทยาศาสตร์คือ
4. กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ
5. กลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษา
6. กลุ่มสาระการงานและเทคโนโลยี
7. กลุ่มสาระศิลปะ
8. กลุ่มสาระสังคมและวัฒนธรรม
กลุ่มกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
เนื้อหาที่มีลักษณะเป็นนามธรรมและรูปธรรม

มิติด้านผู้เรียน

มิติด้านผู้เรียน
--- แม้ว่าผู้เรียนมีความแตกต่างกันในทุก ๆ ด้าน ทั้งทางด้านร่างกาย อารมณื สังคม และสติปัญญา
--- แต่การเรียนรู้เรื่องใดเรื่องหนึ่งผู้เรียนแต่ละคนจำเป็นต้องเรียนรู้ให้ครบทั้ง 3 ด้าน ดังนี้

มิติเกี่ยวกับการเรียนรู้

1. การเรียนรู้ด้านสมอง
1.1 ความรู้ความเข้าใจ
1.2 การนำไปใช้
1.3 การวิเคราะห์
1.4 การสังเคราะห์
1.5 การตัดสินประเมินผล

2. การเรียนรู้ด้านจิตใจ
2.1 ความชอบ
2.2 ความซาบซึ้ง
2.3 การเห็นคุณค่า
2.4 การรู้จักลำดับคุณค่า
2.5 การประพฤติตามอุดมคติ

3. การเรียนรู้ด้วยความชำนาญ
3.1 การเลียนแบบได้
3.2 การทำได้ด้วยตนเอง
3.3 การทำได้อย่างแม่นยำ
3.4 การทำได้อย่างละมุนละม่อม
3.5 การทำได้อย่างอัตโนมัติเป็นธรรมชาติ

แนวทางสร้างสรรค์เทคโนโลยี

แนวทางสร้างสรรค์เทคโนโลยี
การสร้างสรรค์เทคโนโลยีให้มีประสิทธิภาพต้องคำนึงถึงองค์ประกอบในหลายมิติดังนี้
1. มิติด้านผู้เรียน
2. มิติด้านเนื้อหาสาระ
3. มิติด้านครูผู้สอน
4. มิติด้านการเรียนรู้
5. มิติดด้านการถ่ายทอด
6. มิติด้านการประเมินผล

ประเภทนวัตกรรม

ประเภทนวัตกรรม ในสถานศึกษา
1. จำแนกตามลักษณะของงานในสถานศึกษามี 4 ประเภท ได้แก่
1. ด้านงานบริหาร 3. ด้านคุณธรรมจริยธรรม
2. ด้านการเรียนรู้ 4. ด้านสิ่งประดิษฐ์
2. จำแนกตามลักษณะของนวัตกรรมมี 3 ประการ ได้แก่
1. การจัดระบบการดำเนินงาน
2. สื่อหรือสิ่งประดิษฐ์
3. กิจกรรมสัมพันธ์ชุมชน

ทำไมต้องมีเทคโนโลยี
1. เป็นนโยบายเพื่อพัมนาและแสดงศักยภาพของสถานศึกษา
2. เพื่อส่งเสริมการดำเนินงานของสถานศึกาให้มีประสิทธิภาพสุงขึ้น
3. เป็นการปรับปรุงและเปลี่ยนแปลงกระบวนการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนเรียนรุ้ได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ

ประโยชน์ของเทคโนโลยี
1. กระตุ้นความสนใจผู้เรียนได้ดีกว่าบทเรียนปกติ
2. ครูผู้สอนได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ซึ่งกันและกัน
3. ส่งเสริมการแสดงความคิดสร้างสรรค์ในการเรียนการสอน
4. สามารถพัฒนาไปสู่ระบบการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพได้
5. นวัตกรรมบางอย่างช่วยประหยัดงบประมาณในการส่งเสริมเรียนรู้ของผุ้เรียนได้อย่างมหาศาล
6. ปลูกฝังนิสัยให้รู้จักและเห็นคุณค่าของการพึ่งตนเอง

เทคโนโลยี

เทคโนโลยี หมายถึง การนำวิธีการ กระบวนการ ความรู้หรือแนวคิดใด ๆ มาประยุกต์ใช้
อย่างเป็นระบบเพื่อให้การดำเนินงานนั้น ๆ เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ

นวัตกรรม หมายถึง แนวคิดหรือการกระทำใหม่ ๆ ที่นำมาใช้ในการเปลี่ยนแปลง
และปรับปรุงการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น

สิ่งที่ถือว่าเป็นนวัตกรรม
1. เป็นความคิดหรือการกระทำอย่างใดอย่างหนึ่งที่ประดิษฐ์ขึ้นมาเองหรือนำมาจากที่อื่นก็ได้
2. สิ่งที่นำมาปรับปรุงการดำเนินงานใช้อาจนำมาทั้งหมดหรือเพียงบางส่วนก็ได้
3. มีการทดลอง พิสูจน์วิจัยมาก่อนและสามารถนำเข้าสู่วิธีระบบได้อย่างชัดเจน
4. แนวคิด สิ่งประดิษฐ์นั้นยังไม่เป็นส่วนหนึ่งของระบบงานปัจจุบัน

นวัตกรรม

นวัตกรรมคืออะไร
นวัต หรือ นว แปลว่า สิ่งใหม่
กรรม หมายถึง แนวคิด การกระทำ
นวัตกรรม หมายถึง แนวคิดหรือการกระทำใหม่ ๆ ที่นำมาใช้ในการเปลี่ยนแปลงและ
ปรับปรุงการดำเนิกงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น

Technology

ลาติน To weave การสาน เรียบเรียง ประกอบ ปะติดปะต่อ
tesere construct สร้าง ผูกเรื่อง ความนึกคิดที่ก่อขึ้น

กรีด
Technologia การกระทำอย่างมีระบบ
(Systematic treatment)

เทคโนโลยี
พันธุ์ข้าว เครื่องมืออุปกรณ์(เทคโนโลยีทางเครื่องมือ)

น้ำ การทำนา ดิน

ปุ๋ย ยากำจัดวัชพืช
ห้องเรียนทันสมัย มีทุกอย่างในห้องเรียน ตั้งแต่กระดานดำ จนถึง คอมพิวเตอร์
เทคโนโลยี คือ กระบวนการที่นำไปสู่ผลผลิตอย่างมีคุณภาพ นักเทคโนโลยีในระดับสูงต้องเข้าใจในกระบวนการของเทคโนโลยีเป็นอย่างดี

onanong44@gmail.com